分级阅读开启高阶思维

核心素养背景下的新课程改革正在全面铺开,中小学的英语教学翻开了新的篇章。我国《英语课程标准》中明确提出,义务教育6年级结束时,学生要“能正确朗读所学故事或短文”, 而9年级结束时,“课外阅读量应累计达到15万词以上”。对于英语作为外语的中国学习者而言,

阅读在英语学习过程中扮演着重要的角色,阅读技能更是语言学习中最基本的一项能力。英语分级阅读课程目前已经在很多学校如火如荼地开展起来。

分级阅读开启高阶思维

作为全球K12英文教育资源与服务平台,为了帮助广大英语教师深入学习英文分级阅读的教学理念、流程和方法,2018年11月19日,英浦力邀国际教育专家,于山东.济南举办中小学英文分级阅读教学工作坊。讲解一线教育理念,带给你最具价值的英文分级阅读教育解决方案!

着眼于一线课堂的课程设置、资源配置和教学设计,为学校和老师提供全方位的英语分级阅读解决方案。

美国小学分级阅读教学理论与实践

霍顿·米夫林出版社专家结合国内外英语分级阅读教育理论,分享最具价值的实践教学经验。


专家全面展示美国小学分级阅读教学理论与实践,理论联系实践,全方位分享阅读教学理论及经验,共同促进英语教育的繁荣发展

各地区中、小学英语教育的研究者、教研员、一线教师与会,并提出英语分级阅读服务解决方案,共同探讨;


通过此次培训,老师们系统掌握了基础的分级阅读理念以及教学设计理念、常规阅读课和Demo阅读课的操作方法,以及泛读的基础操作方法。现场答疑环节,更是解决了与会老师的燃眉之急——目前阅读教学过程中的问题和疑问。
满满的分享,满满的正能量,中小学英文分级阅读教学工作坊·济南站到此圆满结束!感谢到场每一位老师对英语分级阅读的关注与热忱,希望我们能够一起为推进中国英文分级阅读之路而努力!

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